El Moviment

El filòsof grec Plató (514 aC–520 aC) se serveix del mite de la caverna (inclòs en La República) per comparar l’efecte de l’educació (παιδεία) i la manca d’aquesta en la nostra naturalesa. El professor de secundària, Carles Bosch, també l’usa per comprovar-ne l’efecte sobre un grup escollit d’alumnes a l’hora d’explicar-los l’ascens de les tendències extremistes que neguen la igualtat entre els sexes o la solidaritat en defensa del liberalisme salvatge, el populisme mentider, el masclisme o el desig d’un retorn a certes formes de feixisme. El professor observa i analitza les reaccions del grup d’elegits, les quals li donaran més d’una sorpresa. Es tracta d’una proposta teatral jove, crítica i divertida que ens fa pensar: hem eixit de la caverna platònica per mirar el sol o encara ens movem entre les seues ombres?

El filòsof grec Plató (514 aC–520 aC) se serveix del mite de la caverna (inclòs en La República) per comparar l’efecte de l’educació (παιδεία) i la manca d’aquesta en la nostra naturalesa. El professor de secundària, Carles Bosch, també l’usa per comprovar-ne l’efecte sobre un grup escollit d’alumnes a l’hora d’explicar-los l’ascens de les tendències extremistes que neguen la igualtat entre els sexes o la solidaritat en defensa del liberalisme salvatge, el populisme mentider, el masclisme o el desig d’un retorn a certes formes de feixisme. El professor observa i analitza les reaccions del grup d’elegits, les quals li donaran més d’una sorpresa. Es tracta d’una proposta teatral jove, crítica i divertida que ens fa pensar: hem eixit de la caverna platònica per mirar el sol o encara ens movem entre les seues ombres?